Jednotné hodnocení – jednotná výuka?
V diskusích nad maturitou z češtiny, a tedy i nad písemkami, narazíme na velice protichůdné názory. U slohů je to hodně patrné, protože něčí psaný projev čteme proto, že přirozeně očekáváme, že bude zajímavý, bude dávat smysl. A to vzniká při psaní hlavně dobrým obsahem a kompozicí. Mlčky předpokládáme, že… Více →